ÁREA DE FORMAÇÃO HUMANA: Pensamento lógico matemático
MODALIDADE ORGANIZATIVA DO TEMPO DIDÁTICO: Sequencia Didática
PÚBLICO ALVO: Pré
PERÍODO DE APLICAÇÃO: 2 semanas
OBJETIVOS:
- Respeitar as regras do jogo;
- Proporcionar o uso do computador;
- Relacionar as cores, números e objetos;
JUSTIFICATIVA: Reconhecer materiais que usam no CMEI, relembrando cores, formas e números e utilização do uso do computador.
DESENVOLVIMENTO:
1ª ETAPA: Apresentamos o jogo “Quem chegará primeiro ao CMEI?”, suas regras e seu procedimento a todo grupo. Em seguida separamos o grupo em 2 turmas mistas de 8 crianças, fazendo com que cada criança convidasse outra do outro grupo para ser seu companheiro de jogo. Organizamos uma lista das duplas escolhidas.
2ª ETAPA: Organizamos momentos de diversas rodadas para que todas as crianças pudessem jogar. Como serão 4 crianças por vez, disponibilizamos outros jogos para as demais.
3ª ETAPA: Reorganizamos os grupos e fizemos uma tentativa de socialização onde pedimos que 2 crianças do pré convidassem 2 crianças do maternal para jogar.
4ª ETAPA: Separamos os grupos para que todos pudessem jogar no computador: Casa de Matemática da Millie.
AVALIAÇÃO: O processo de aprendizagem das crianças se deu através da interação, socialização e aprendizado na área de formação humana Pensamento Lógico Matemático. Podendo assim relembrar algumas atividades trabalhadas em sala relacionando as cores, objetos, formas e números.
RECURSOS MATERIAIS: Papelão, tampa de amaciante, figura de materiais escolares, foto da turma e do CMEI, computador e software Casa de Matemática da Millie.
PARECER FINAL: As crianças atingiram os objetivos propostos durante o jogo. Reconheceram as formas, as figuras e as cores. Na escolha da dupla nos surpreenderam com suas escolhas, escolhendo crianças que geralmente não brincavam juntas. Isto mostra que o grupo está mais entrosado uns com os outros. As crianças já dominam bem o uso de alguns jogos no computador, o que facilitou ainda mais o aprendizado.
